Berufsbildende Schulen
des Landkreises Celle

Niedersächsisches Kultusministerium / Publikationen

• "Das Schulwesen in Niedersachsen"; MK, 2020, Seite 28 ff
• "Chance Berufliche Bildung" Weiterführende schulische Abschlüsse durch Berufsausbildung; MK, 2017

"Berufsbildende Schulen

• vermitteln jungen Menschen eine berufliche Handlungsfähigkeit, die Fachkompetenz mit allgemeinen Fähigkeiten humaner und sozialer Art verbindet;
• entwickeln berufliche Flexibilität zur Bewältigung der sich wandelnden Anforderungen in Arbeitswelt und Gesellschaft, auch im Hinblick auf das Zusammenwachsen Europas;
• wecken die Bereitschaft zur Fort- und Weiterbildung;
• fördern die Fähigkeit und Bereitschaft zur individuellen Lebensgestaltung und zum verantwortungsbewussten Handeln im öffentlichen Leben.

[...] Sämtliche Bildungsgänge im berufsbildenden Bereich sind so konstruiert, dass bei einem erfolgreichen Besuch eines Bildungsganges keine „Bildungssackgasse“ entsteht. Bei der Gestaltung der einzelnen Bildungsgänge wurde stets das Prinzip der vertikalen Durchlässigkeit beachtet."

MK / Das Nds. Schulsystem im Überblick
Das Nds. Kultusministerium hat Übersichten über das niedersächsische Schulsystem bereitgestellt.
Die Schaubilder sind in mehreren Sprachen verfügbar.

• Allgemeinbildende Schulen in Niedersachsen
• Berufsbildende Schulen in Niedersachsen

Berufsbildende Schulen in Celle / BBS-Vollzeitbildungsgänge
Die berufsbildenden Schulen des Landkreises Celle stimmen sich mit einem gemeinsamen Auswahlverfahren über alle eingehenden Bewerbungen ab.

• BBS-Infoblatt
• Bildungswege im Landkreis Celle
• Bewerbung/BBS-Bewerbungsverfahren

Nach dem Abschluss einer allgemeinbildenden Schule

Einstieg mit...

• Erreichbare Abschlüsse in den Bildungsgängen bei entsprechenden Leistungen.

Ohne Schulabschluss oder mit schwachem Hauptschulabschluss,
Förderschulabschluss

Berufseinstiegsschule, Klasse 1 und 2 (BES)
Die Berufseinstiegsschule fördert Kenntnisse und Fähigkeiten, um die erforderliche Reife für eine berufliche Ausbildung zu erlangen.

• Hauptschulabschluss in Klasse 2

Zugewanderte ohne Deutsch-Sprachkenntnisse

Berufseinstiegsschule / Sprache und Integration (BESI)
Die Sprach- und Integrationsklasse richtet sich an junge Zugewanderte zwischen 16 und 18 Jahren und an Schülerinnen und Schüler mit erhöhtem Sprachförderbedarf aus dem Sek-I-Bereich.

• Zeugnis über erworbene Sprachkompetenzen
• Kein Hauptschulabschluss möglich

Hauptschulabschluss

Berufsfachschule (BFS)
Die Berufsfachschulen sind Ausbildungsangebote für Jugendliche, die nicht in eine betriebliche bzw. duale Ausbildung vermittelt worden sind. Ziel ist die berufsbezogene Grundbildung.

• Sek. I -Hauptschulabschluss

Neu Berufsfachschule dual (BFS dual)
Die Berufsfachschule dual bietet Schülerinnen und Schülern, die keinen Ausbildungsplatz haben und einen Schulabschluss mitbringen, über ein flexibles Schulangebot die Möglichkeit eine zielgenaue Berufswahlentscheidung zu treffen. Ziel ist eine (duale) Berufsausbildung oder ein Studium.

Erwerb von Schulabschlüssen
In der BFS dual können bei einem erfolgreichen Besuch die folgenden schulischen Abschlüsse erworben werden:

• Sekundarabschluss I -Hauptschulabschluss
• Sekundarabschluss I -Realschulabschluss
• Erweiterter Sekundarabschluss I

Eingangsvoraussetzungen für den Erwerb von Schulabschlüssen
Die genannten Schulabschlüsse werden zum Schuljahresende nur entsprechend der Eingangsvoraussetzung in die Berufsfachschule dual vergeben. Es müssen beim Eintritt in die BFS dual die folgenden Schulabschlüsse nachgewiesen werden...

• der Hauptschulabschluss für die Vergabe des Sekundarabschluss I -Hauptschulabschluss
• der Hauptschulabschluss nach Klasse 9 und der erfolgreiche Abschluss der BES Klasse 2 für die Vergabe des Sekundarabschluss I -Realschulabschluss bzw. des Erweiterten Sekundarabschluss I
• der Sekundarabschluss I -Hauptschulabschluss für die Vergaben des Sekundarabschluss I -Realschulabschluss bzw. des Erweiterten Sekundarabschluss I oder
• der Sekundarabschluss I -Realschulabschluss für die Vergabe des Erweiterten Sekundarabschluss I

Sekundarabschluss I -Realschulabschluss

Berufsqualifizierende Berufsfachschule (BFS)
Die berufsqualifizierende BFS ergänzt die Berufsausbildung im dualen System durch eine Vielzahl von Berufen und führt zum/zur...

• Erwerb eines beruflichen Abschlusses
• Erweiterten Sekundarabschluss I
• Fachhochschulreife in Verbindung mit dem Ergänzungsbildungsgang

Erweiterter Sekundarabschluss I oder
Versetzung in die gymnasiale Oberstufe

Berufliches Gymnasium (BG)
Das Berufliche Gymnasium vermittelt eine breite und vertiefte Allgemeinbildung.

• Allgemeine Hochschulreife (Abitur)

Die duale Ausbildung

Abschluss eines Berufsausbildungsvertrages im Dualen System

Berufsschule
MK: "Die Berufsausbildung in Deutschland erfolgt überwiegend im Dualen System. Darunter ist die Ausbildung in einem Betrieb der Wirtschaft, in der Verwaltung oder in Praxen eines freien Berufs einerseits und in der Berufsschule andererseits, also an zwei Lernorten, zu verstehen."

• Berufsschulabschluss, ggf. verbunden mit dem...
• Hauptschulabschluss
• Sek. I -Realschulabschluss
• Erweiterten Sekundarabschluss I

Ergänzungsbildungsgang zum Erwerb der Fachhochschulreife
bzw. des schulischen Teils der Fachhochschulreife
Der eigenständige Ergänzungsbildungsgang zum Erwerb der Fachhochschulreife bzw. des schulischen Teils der Fachhochschulreife hat das Ziel, Schülerinnen und Schüler der berufsqualifizierenden Berufsfachschule und Auszubildende der dualen Berufsausbildung so vorzubereiten, dass sie ein Fachhochschulstudium erfolgreich absolvieren können.

• Ergänzungsbildungsgang Fachhochschulreife

Nach der Berufsschule mit dualer Ausbildung
bzw. Berufsfachschule mit beruflichem Abschluss

Berufsschulabschluss, Berufsabschluss und Sek. I -Realschulabschluss
oder erfolgreicher Besuch der BFS dual F

Fachoberschule, Klasse 12 (FOS)
Die Fachoberschule vermittelt eine erweiterte und vertiefte fachpraktische und fachtheoretische Bildung. (Dauer: 1 Jahr)

• Allgemeine Fachhochschulreife

Berufsschulabschluss, Berufsabschluss und Fachhochschulreife

Berufsoberschule, Klasse 13 (BOS)
Die Berufsoberschule ist als Aufbauschulform konstruiert worden, d. h. dass die Klasse 12 der Fachoberschule in der entsprechenden Fachrichtung für den Einstieg notwendig ist. (Dauer: 1 Jahr)

• Fachgebundene Hochschulreife oder
• Allgemeine Hochschulreife (Abitur)

Berufsschulabschluss, Berufsabschluss, Sek. I -Realschulabschluss
und in der Regel Berufspraxis

Fachschule (FS)
Die Fachschule ist eine wesentliche Säule der beruflichen Weiterbildung. Die Ausbildungsgänge und Abschlüsse sind auf den beruflichen Aufstieg ausgerichtet. (Dauer: 1 bis 3 Jahre)

• Beruflicher Abschluss auf höherem Niveau
• Fachhochschulreife

Gleichwertige Schulabschlüsse

BB-GVO / Verordnung über die Gleichwertigkeit von Abschlüssen im Bereich der beruflichen Bildung
Die BB-GVO regelt die Gleichwertigkeit von Abschlüssen nach der Verordnung über berufsbildende Schulen, die vor dem 1.8.1996 in Niedersachsen erworben wurden und heute mit zusätzlichen Berechtigungen verbunden sind, und welche Abschlüsse berufsbildender Schulen (einschließlich der Fachhochschulreife) in Niedersachsen anerkannt werden. Nach der Verordnung über die Gleichwertigkeit von Abschlüssen im Bereich der beruflichen Bildung (BB-GVO) kann die aufnehmende BBS bei fehlenden Zeugnissen eine Kenntnisprüfung durchführen.

• Die aufnehmende berufsbildenden Schule entscheidet auf Grundlage der vom Kultusministerium herausgegebenen Bearbeitungshinweise zur Anerkennung ausländischer Bildungsabschlüsse (Zeugnisse) in eigener Zuständigkeit, ob die Aufnahmevoraussetzungen für einen bestimmten Bildungsgang erfüllt sind. Ein förmlicher Anerkennungsbescheid wird nicht erlassen.
• BB-GVO § 6 / Zuständigkeit (Kenntnisprüfung)
  "(1) 1 Die öffentlichen berufsbildenden Schulen [...] prüfen im Rahmen der Aufnahme in die Schule, ob die in einem anderen Land oder im Ausland erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten den für den jeweiligen Bildungsgang vorgeschriebenen Aufnahmevoraussetzungen gleichwertig sind." BB-GVO § 6

BbS-VO / Leistungsbewertungen und Abschlüsse
Die berufsbildenden Schulen ermöglichen den Erwerb schulischer Abschlüsse und befähigen, nach Maßgabe dieser Abschlüsse den Bildungsweg im Sekundarbereich II, bzw. an einer Fachhochschule oder Universität fortzusetzen. Für den Erwerb der Abschlüsse gelten teilweise sehr differenzierte oder bei doppelqualifizierenden Bildungsgängen auch zusätzliche Voraussetzungen, die in der BbS-VO über Leistungsbewertungen und Abschlüsse festgelegt worden sind. Anlage 3 VerKultRdErl - Rahmenvereinbarung über die Zertifizierung von Fremdsprachenkenntnissen in der beruflichen Bildung

Nichtschülerprüfungen

MK / Nichtschülerprüfungen zum Erwerb von Schulabschlüssen
"In Niedersachsen besteht die Möglichkeit, mithilfe einer so genannten Nichtschülerprüfung bzw. einem Nichtschülerabitur Schulabschlüsse nachzuholen. Es können Abschlüsse aller allgemein bildenden Schulen und, soweit die Prüfungsvoraussetzungen dies zulassen, auch die Abschlüsse der berufsbildenden Schulen erworben werden. Dies ist in § 27 des Niedersächsischen Schulgesetzes (NSchG) geregelt. [...] Verschiedene Bildungseinrichtungen, z. B. Volkshochschulen, bereiten auf die Prüfungen vor. Die Teilnahme an den Vorbereitungskursen, die vielfach durch die Bundesagentur für Arbeit finanziell gefördert werden, ist für die Prüflinge freiwillig. Jede und jeder Interessierte kann sich auch in Eigenarbeit vorbereiten."

Fremdsprachenzertifikate

Termine NLQ / KMK-Fremdsprachenzertifikat
"Das KMK-Fremdsprachenzertifikat bescheinigt Fremdsprachenkenntnisse im beruflichen Kontext und ist eine Zusatzqualifikation, die sich vor allem an Auszubildende im dualen System richtet. Nach den Niveaus des GER gibt es zurzeit vier Stufen (A2-C1)."

• Goethe-Institut / Musterprüfungen www.goethe.de/Deutsche Sprache

GER / Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen
Es gibt Zertifikate und Sprachdiplome wie TOEFL oder TOEIC für nahezu alle Fremdsprachen und in den verschiedensten Ausführungen. Um die bei den Sprachprüfungen erzielten Ergebnisse untereinander vergleichen zu können, wurde der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen (GER) für Sprachen entwickelt. Dieser teilt das Sprachniveau der Lernenden in sechs verschiedene Kompetenzstufen von A1 (Anfänger) bis C2 (Experten) ein.

DQR / Deutscher Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen
Der Deutsche Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR) soll die Orientierung im deutschen Bildungssystem erleichtern und zur Vergleichbarkeit deutscher Qualifikationen in Europa beitragen. Die erworbenen Kompetenzen im deutschen Bildungssystem  werden den acht Niveaus des Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR) zugeordnet.

BBS-Portal www.bbscelle.de
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